Ir al contenido principal

trastornos alimentarios y de la alimentación Programa de tratamiento

 

 PROGRAMA DE TRATAMIENTO PARA LA OBESIDAD, EL TRASTORNO POR ATRACÓN Y EL SÍNDROME DE INGESTA NOCTURNA 

 

El programa se basa en la Terapia cognitiva-conductual para el cambio de pensamientos, emociones y conductas desadaptadas junto con la Terapia dialéctica conductual para promover la aceptación del cliente para que se produzca realmente el cambio. 

 

Elementos incluidos en el programa

1.    Evaluación psicológica completa

2.    Componente cognitivo conductual completo

3.    Componente nutricional completo

4.    Énfasis en el incremento de la actividad física

5.    Entrenamiento en TCC

6.    Sesiones semanales durante al menos un año

7.    Proporcionar asistencia para promover apoyo y manejo de situaciones sociales

8.    Empleo de dietas de muy bajo contenido calórico cuando sea conveniente

9.    Cambio del estilo de vida

10. Desarrollo de habilidades para el control de la recaída

 

Secuenciación de las sesiones

 

1.    Evaluación psicológica sobre el problema, comorbilidad con otros posibles trastornos depresión, ansiedad, TOC...

 

2.    Diagnóstico y motivación

 

3.    Psicoeducación sobre el trastorno

 

4.    Planteamiento de objetivos

 

5.    Promoción de la autoaceptación

 

6.    Modificación del tipo de alimentación y estilo de comer

 

7.    Modificación de los patrones de actividad física

 

8.    Mejora de las condiciones psicológicas

 

9.    Estrategias de prevención de la recaída

 

10. Finalización del tratamiento y seguimiento

 

La prolongación del tratamiento durante al menos un año facilita que el cambio en el estilo de vida se produzca durante el mismo y que las habilidades  para el control de recaídas sean adquiridas y asimiladas por el sujeto antes de finalizarlo

 

El cliente debe tener presente que en el inicio y mantenimiento de un trastorno confluyen multitud de factores de distinta índole, algunos de los cuales nunca podrán ser modificados (p.ej. los factores genéticos...) Por tanto, los cambios propuestos para la terapia deben estar en consonancia con la aceptación de limitaciones. De ahí la importancia de combinar la Terapia cognitiva-conductual con la Terapia dialéctica conductual

 

En nuestro centro recibirás atención personalizada y tratamientos a tu medida para superar tus problemas de alimentación. Contacta con nosotros. Llámanos estaremos encantados de conocerte.


Psicóloga en Vecindario

MARÍA JESÚS SUÁREZ DUQUE

Tf 630723090

RESERVA ONLINE👍 

PSICÓLOGA INFANTIL, ADOLESCENTES, ADULTOS Y MAYORES

TERAPIA DE PAREJA

TERAPIA DE FAMILIA

PSICÓLOGA ONLINE Y PRESENCIAL 

 

 

Atención psicológica en problemas de: 

Atención psicológica en:

 Atención psicológica en otros trastornos:

 

Precio 60 euros

Duración 1 hora

Pedir cita: 

Consultas

 

Psicóloga María Jesús Suárez Duque

C/ Tunte,6 Vecindario (Frente al Centro Comercial Atlántico, a la derecha de la oficina de correos)

Pedir cita: 630723090

https://www.psicologavecindariomariajesus.com/

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Test del dibujo de la figura humana

 TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA Temas a)      Autorretrato.   Figura semejante al sujeto. Representa sus características incluyendo detalles sobre su contextura física. Cuando enfermedades físicas han afectado su imagen mental del propio cuerpo, suelen reflejarse en el dibujo. Por ej. Dificultades en la coordinación visomanual expresadas mediante asimetría en los brazos. Sin embargo, otras veces, puede observarse en el dibujo de la figura humana lo contrario a la contextura física del examinado, o la expresión de la  representación mental de su propio cuerpo o la percepción subjetiva de sí mismo . b)     Ideal del Yo . Figura que compensa las debilidades sentidas por el sujeto. P.ej. hombre delgado y que aparenta debilidad puede representar a una persona fuerte y musculosa. c)      La representación de una persona importante del ambiente  (padre, madre, hermanos/as). El dibujo  puede representar, tanto por sus aspectos positivos como por sus aspectos negativos , a una person
Publicar un comentario
Leer más

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL CONTROL DE LA IRA

  PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL CONTROL DE LA IRA Control de ira de Novaco (1975) ·          Mantener una orientación hacia la tarea antes que hacia la provocación y centrarse en uno mismo ayudará a disminuir el arousal de ira ante la provocación.En ocasiones, se percibe un incidente como un desafío o enfrentamiento, lo que lleva a la persona a tomar decisiones en una dirección agresiva o defensiva, mientras que si se tiende a focalizar la atención en la tarea a realizar y los objetivos en los que se está trabajando en ese momento, se tomarán decisiones que conseguirán resolver el problema. ·          Ante una provocación personal, una persona con alta autoestima tendrá una menor probabilidad de responder con ira que una persona con baja autoestima. Este hecho indica que un fortalecimiento de la autoestima también ayudará a evitar respuestas de ira, por lo que se recomienda el entrenamiento en autovaloraciones positivas por parte del paciente, y la generalización de las mismas
Publicar un comentario
Leer más

LA TÉCNICA DE LA FLECHA DESCENDENTE

  LA TÉCNICA DE LA FLECHA DESCENDENTE Puede localizar sus propias CCP por medio de la técnica de la flecha descendente : 1)     Seleccione un pensamiento negativo de su registro diario de estado de ánimo y trace bajo el mismo una flecha descendente. La flecha sirve de símbolo que representa preguntas como la siguiente: «Si este pensamiento fuera cierto, ¿me trastornaría? ¿Qué significaría para mí?». 2)     Cuando usted se haga estas preguntas, le vendrá a la mente un nuevo pensamiento negativo . Escríbalo justo debajo de la flecha dibuje otra flecha por debajo de él. Formúlese de nuevo los mismos tipos de preguntas. 3)     Si repite este proceso varias veces, generará una cadena de pensamientos negativos. 4)     Cuando usted repase estos pensamientos, podrá determinar con facilidad sus creencias contraproducentes. Ejemplo: Ante el pensamiento negativo «¿Y si suspendo el examen?». En primer lugar es bueno convertir las preguntas retóricas del tipo «Y si en afirmacio
Publicar un comentario
Leer más